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目录 · 超链接版｜《中国教育信息化》2024年第5期
目录 2024年第5期 总第536期
本期特稿·国家教育数字化战略行动研究
教育管理决策与治理创新
■16 高校学科治理数字化转型：作用机理、现实挑战与实践路径
黄景文 张鸣远■26 数字化转型下的区域智慧教育服务生态创建——以北京市海淀区教育创新发展实践为例杜荣贞■36 疫情后时代数字经济对高等教育国际化的影响与对策杨 波 刘悦明■45 数字时代我国一流高校数据治理政策的文本研究人工智能与未来教育
顾小清 刘 桐■67 ChatGPT促逼教育人文返场的技术可能及其警惕国际比较教育
■76 缩小教育数字鸿沟 实现全面教育数字化转型——美国《2024年国家教育技术计划》解读及启示张 海 姜 蓉■90 数字教材制度化的可能与可为——基于日韩政策经验的比较分析课程教学与教材教法
■101 面向高质量发展的混合课程教学质量审视与优化路向冯永华 惠凯雯 曾 巍■111 公众异步科学讨论中的群体知识建构研究程萌萌 张秋景 王新月■121 STEM教育视角下的创造性劳动实践活动设计研究期刊简介
《中国教育信息化》创刊于1995年8月，是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办，面向国内外公开发行的国家级学术期刊。期刊内容力求全面深入地记录我国教育信息化的建设进展、研究与应用成果和行业发展状况，开展我国教育信息化发展状况调研和教育信息化国际比较研究，服务于国家教育宏观决策；力求全面准确地把握教育信息化相关的方针政策和标准规范，及时追踪ICT前沿技术的发展趋势及其与教育的融合，深度挖掘教育信息化建设与应用的体制、机制创新，服务于我国教育信息化实践。
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一年12期，每月20日出版
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